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栽好“梧桐樹” 引來“金鳳凰”(教育時評)

游鈞

2023年07月16日12:31  來源:人民網(wǎng)-人民日報

《 人民日報 》( 2023年07月16日 第 05 版)

習近平總書記在主持召開深入推進京津冀協(xié)同發(fā)展座談會時強調(diào),要推動京津優(yōu)質(zhì)中小學基礎(chǔ)教育資源同河北共享,深化區(qū)域內(nèi)高校師資隊伍、學科建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等方面合作。習近平總書記的重要講話,為加快推動京津冀教育協(xié)同發(fā)展,推動構(gòu)建雄安新區(qū)高質(zhì)量教育體系,進一步指明了方向,提供了根本遵循。

推動雄安新區(qū)建設(shè),教育發(fā)展是先手棋。縱觀國內(nèi)外知名“新區(qū)”的發(fā)展歷程,普遍以當?shù)匾涣鞲咝橐劳校詢?yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育體系為支撐,以源源不斷的科技創(chuàng)新,吸引大量創(chuàng)新資本、企業(yè)和人才等競相入駐,為新區(qū)建設(shè)發(fā)展注入強大動力。理論和實踐均表明,只有栽好雄安新區(qū)高質(zhì)量教育體系的“梧桐樹”,才能引來更多資本、企業(yè)、人才等“金鳳凰”,支撐推動雄安新區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

站在雄安新區(qū)建設(shè)新起點上,首都教育系統(tǒng)將認真學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神,堅定不移落實京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略,全力支持服務雄安新區(qū)建設(shè),全面深化京冀京雄教育合作,加快推動雄安新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

協(xié)同發(fā)展中國特色世界一流的高等教育,著力積淀“未來之城”的深厚底蘊。當前,雄安新區(qū)高等教育資源相對匱乏。首都教育系統(tǒng)將發(fā)揮大校名校集聚優(yōu)勢,積極支持雄安新區(qū)建設(shè)高等教育高地、科技創(chuàng)新高地。以疏解非首都功能為“牛鼻子”,支持在京部屬高校雄安新校區(qū)建設(shè),積極推動京雄地方高校之間的深度合作,著力構(gòu)建高等教育協(xié)同發(fā)展布局。積極推動京雄共建重點學科和重點實驗室、共育共用高層次人才培養(yǎng)、建立高校聯(lián)盟等,著力打造開放融合的科研協(xié)同創(chuàng)新平臺。加強在京高校與雄安新區(qū)政府、企業(yè)協(xié)同協(xié)作,建立創(chuàng)新服務基地、工程技術(shù)中心、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟等合作平臺,著力推動跨區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈、人才鏈和教育鏈的深度融合。

協(xié)同發(fā)展普職融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的職業(yè)教育,著力厚植創(chuàng)新高地的人才沃土。當前,一大批央企總部及子公司逐步落戶雄安,每年當?shù)刈云髽I(yè)達萬余家,雄安新區(qū)高端高新產(chǎn)業(yè)體系正在加速構(gòu)建。首都教育系統(tǒng)將積極支持雄安新區(qū)加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,持續(xù)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國工匠和能工巧匠,讓產(chǎn)業(yè)企業(yè)來得了、留得住、發(fā)展好。探索推動京雄兩地中高職院校“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)、跨區(qū)域高職單獨考試招生試點等機制,對口幫助雄安新區(qū)中等職業(yè)學校探索長學制,打造一批產(chǎn)教聯(lián)合體和實訓基地。支持高校參與雄安新區(qū)職業(yè)教育教師培養(yǎng),加快推動“雙師型”教師隊伍建設(shè),不斷筑牢職業(yè)教育發(fā)展根基。

協(xié)同發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育,著力培育宜居宜業(yè)的教育環(huán)境。發(fā)揮首都基礎(chǔ)教育的領(lǐng)先優(yōu)勢,持續(xù)做好“建三援四”后半篇文章,進一步深化“組團式”援助辦學,助力受援學校全面提升辦學水平,輻射帶動區(qū)域基礎(chǔ)教育水平整體躍升。探索建立教師隊伍聯(lián)合培養(yǎng)機制,持續(xù)開展跟崗研修、教師互派、課程共享、遠程培訓等工作,著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。協(xié)助雄安新區(qū)籌建考試院、教科院,搭建科技進校、家長學校等平臺,研制子女上學等配套政策,讓優(yōu)秀人才樂于扎根雄安新區(qū)建功立業(yè)。

首都教育系統(tǒng)將牢記職責使命,積極擔當作為,把京津冀教育協(xié)同發(fā)展的藍圖變成實景,書寫中國式現(xiàn)代化在京津冀大地上的生動實踐。

(作者為中共北京市委常委、教育工委書記)

(責編:李兆民、劉師豪)


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